Από τα Μεσοβούνια στο Γαλλικό Ινστιτούτο Ελλάδος: Η ιστορία της Φοίβης έγινε εργαλείο διδασκαλίας των ξένων γλωσσών

Μια μαθητική περιβαλλοντική δράση του Γυμνασίου Μεσοβουνίων παρουσιάστηκε σε περισσότερους από 450 εκπαιδευτικούς Γαλλικής Γλώσσας από όλη την Ελλάδα

Από ένα μικρό σχολείο της Κεφαλονιάς στο Γαλλικό Ινστιτούτο Ελλάδος στην Αθήνα ταξίδεψε η ιστορία της μικρής θαλάσσιας χελώνας Φοίβης (Phoebe), μέσα από ένα καινοτόμο εκπαιδευτικό workshop που παρουσίασαν δύο εκπαιδευτικοί του Γυμνασίου με Λυκειακές Τάξεις Μεσοβουνίων Ερύσσου Κεφαλληνίας.

Στις 4 Σεπτεμβρίου 2026, στο πλαίσιο του 21ου Grand Séminaire Annuel de Rentrée, η κ. Αγγελική Αγγελετάκη, εκπαιδευτικός Γαλλικής Γλώσσας ΠΕ05, και η κ. Ελένη Σαμοΐλη, εκπαιδευτικός Αγγλικής Γλώσσας ΠΕ06, οργάνωσαν και παρουσίασαν ένα βιωματικό workshop με τίτλο:

De l’engagement environnemental à l’inspiration didactique : une histoire créée par des apprenants – un outil pédagogique pour l’E/A des langues vivantes

«Από την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση στη διδακτική έμπνευση: μια ιστορία που δημιουργήθηκε από μαθητές – ένα παιδαγωγικό εργαλείο για τη διδασκαλία και εκμάθηση των ξένων γλωσσών».

Το 21ο Grand Séminaire de Rentrée πραγματοποιήθηκε στις 2, 3 και 4 Σεπτεμβρίου 2026 στους χώρους του Γαλλικού Ινστιτούτου Ελλάδος στην Αθήνα και διοργανώθηκε από τον Σύνδεσμο Καθηγητών Γαλλικής Γλώσσας Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης Ελλάδος (A.P.F. F.U. de Grèce), σε συνεργασία με την Υπηρεσία Εκπαιδευτικής Συνεργασίας της Γαλλικής Πρεσβείας, υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας, Αθλητισμού και Θρησκευμάτων.

Το επιμορφωτικό τριήμερο παρακολούθησαν περισσότεροι από 450 εκπαιδευτικοί Γαλλικής Γλώσσας από όλη την Ελλάδα, προσφέροντας ένα σημαντικό πεδίο ανταλλαγής εμπειριών, καλών πρακτικών και σύγχρονων διδακτικών προσεγγίσεων.

Η Φοίβη: από μια περιβαλλοντική δράση σε μια μαθητική ιστορία

Η παρουσίαση των δύο εκπαιδευτικών βασίστηκε σε ένα διετές περιβαλλοντικό πρόγραμμα που υλοποιήθηκε στο Γυμνάσιο Μεσοβουνίων κατά τα σχολικά έτη 2024-2025 και 2025-2026, με επίκεντρο την προστασία της θαλάσσιας χελώνας Caretta caretta.

Στο πλαίσιο της δράσης, οι μαθητές ασχολήθηκαν με την προστασία της θαλάσσιας χελώνας και του θαλάσσιου οικοσυστήματος και προχώρησαν, μεταξύ άλλων, στην υιοθεσία μιας θαλάσσιας χελώνας μέσω του ΑΡΧΕΛΩΝ.

Η χελώνα αυτή, η Φοίβη, αποτέλεσε την έμπνευση για τη δημιουργία μιας πρωτότυπης ιστορίας από τους ίδιους τους μαθητές.

Οι μαθητές της Β΄ Γυμνασίου ανέλαβαν ενεργό ρόλο στη δημιουργία της ιστορίας, γράφοντας το κείμενο και δημιουργώντας τις δικές τους εικονογραφήσεις. Έτσι γεννήθηκε το βιβλίο:

«Η Διάσωση της Φοίβης»

Ένα έργο που ξεκίνησε ως μαθητική δημιουργία μέσα στη σχολική τάξη και απέκτησε στη συνέχεια τη δική του ξεχωριστή πορεία.

Η ιστορία μεταφράστηκε και παρουσιάστηκε σε τέσσερις γλώσσες – ελληνικά, αγγλικά, γαλλικά και γερμανικά, ενώ παράλληλα δημιουργήθηκε ηχητική αφήγηση στα ελληνικά, αγγλικά και γαλλικά.

Από το βιβλίο των μαθητών… στο workshop των εκπαιδευτικών

Το ιδιαίτερο ενδιαφέρον της παρουσίασης στο Γαλλικό Ινστιτούτο Ελλάδος ήταν ακριβώς αυτή η μετάβαση: πώς μια αυθεντική μαθητική δημιουργία μπορεί να μετατραπεί σε ένα ολοκληρωμένο διδακτικό εργαλείο για τις ξένες γλώσσες.

Η κ. Αγγελική Αγγελετάκη και η κ. Ελένη Σαμοΐλη παρουσίασαν στους συμμετέχοντες ολόκληρη τη διαδρομή του project, από την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση και την έρευνα μέχρι τη δημιουργική γραφή, την εικονογράφηση, τη μετάφραση, την αφήγηση και την ψηφιακή αξιοποίηση του μαθητικού έργου.

Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, οι εκπαιδευτικοί είχαν την ευκαιρία να διερευνήσουν τρόπους αξιοποίησης της μαθητικής ιστορίας στη διδασκαλία του FLE (Français Langue Étrangère), αλλά και γενικότερα των ξένων γλωσσών.

Η δράση ανέδειξε στην πράξη τη δυναμική της διαθεματικής, συνεργατικής και βιωματικής μάθησης, όπου η περιβαλλοντική εκπαίδευση συναντά τη γλώσσα, τη λογοτεχνία, την τέχνη και τα ψηφιακά μέσα.

Μια σημαντική διάκριση για το σχολείο μας

Ιδιαίτερα σημαντική ήταν η επίσημη αναγνώριση της παρουσίασης από τον Σύνδεσμο Καθηγητών Γαλλικής Γλώσσας Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης Ελλάδος (A.P.F. F.U. de Grèce).

Σε επιστολή του προς το σχολείο, με ημερομηνία 11 Σεπτεμβρίου 2026, το Διοικητικό Συμβούλιο του Συνδέσμου εξέφρασε τις θερμές του ευχαριστίες για τη συμμετοχή των δύο εκπαιδευτικών και τις συνεχάρη για την παρουσία, τον ενθουσιασμό και τη διάθεση με την οποία μοιράστηκαν τις γνώσεις, την εμπειρία και τις ιδέες τους με τους συναδέλφους τους.

Όπως χαρακτηριστικά αναφέρεται στην επιστολή, η εισήγησή τους «ξεχώρισε για την ποιότητα, την πρωτοτυπία και την παιδαγωγική της αξία», ενώ απέσπασε ιδιαίτερα θετικά σχόλια από τους συμμετέχοντες.

Ο Σύνδεσμος υπογράμμισε ακόμη ότι η ενεργή παρουσία των δύο εκπαιδευτικών αποτέλεσε μια όμορφη απόδειξη της δυναμικής και της ποιότητας του έργου που επιτελείται στο σχολείο και ευχαρίστησε τη σχολική μονάδα για την υποστήριξη της συμμετοχής τους.

Η αναγνώριση αυτή έχει ιδιαίτερη σημασία, καθώς μια εκπαιδευτική δράση που γεννήθηκε σε ένα μικρό σχολείο της Κεφαλονιάς παρουσιάστηκε και συζητήθηκε σε ένα σημαντικό πανελλήνιο επιμορφωτικό περιβάλλον.

Ευχαριστίες στον Δήμο Σάμης

Σημαντικός αρωγός στην προσπάθεια να αποκτήσει η μαθητική δημιουργία τη δική της «ζωή» υπήρξε ο Δήμος Σάμης, τον οποίο το σχολείο μας ευχαριστεί θερμά για την υποστήριξη και την έκδοση του βιβλίου «Η Διάσωση της Φοίβης».

Η έκδοση του βιβλίου έδωσε τη δυνατότητα στους μαθητές να δουν τη δουλειά τους να παίρνει την τελική μορφή ενός πραγματικού βιβλίου, ενισχύοντας την αίσθηση ότι η σχολική δημιουργία μπορεί να αποκτήσει ουσιαστική παρουσία και αντίκτυπο στην τοπική κοινωνία.

Θερμές ευχαριστίες απευθύνουμε στον Δήμο Σάμης για την έμπρακτη στήριξη της μαθητικής δημιουργικότητας, της περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης και της εξωστρέφειας του σχολείου μας.

Όταν μια μικρή σχολική ιστορία γίνεται μεγάλη εκπαιδευτική εμπειρία

Η πορεία της Φοίβης αποτελεί ένα χαρακτηριστικό παράδειγμα του τρόπου με τον οποίο μια σχολική δράση μπορεί να ξεπεράσει τα όρια της τάξης.

Ξεκίνησε από τους μαθητές της Α΄ Γυμνασίου, συνεχίστηκε στη Β΄ Γυμνασίου, απέκτησε τη μορφή ενός πολυγλωσσικού βιβλίου, στηρίχθηκε από την τοπική αυτοδιοίκηση και τελικά παρουσιάστηκε στην εκπαιδευτική κοινότητα μέσα από ένα workshop στο Γαλλικό Ινστιτούτο Ελλάδος.

Η εμπειρία αυτή αποδεικνύει ότι η καινοτομία στην εκπαίδευση μπορεί να γεννηθεί ακόμη και σε ένα μικρό σχολείο της περιφέρειας, όταν οι μαθητές έχουν την ευκαιρία να δημιουργούν, να συνεργάζονται και να συνδέουν τη σχολική γνώση με πραγματικά ζητήματα του κόσμου γύρω τους.

Η Φοίβη ξεκίνησε ως μια μικρή θαλάσσια χελώνα και μια μαθητική ιστορία.

Σήμερα αποτελεί ένα παράδειγμα για το πώς η περιβαλλοντική εκπαίδευση, οι ξένες γλώσσες, η δημιουργικότητα, η τέχνη και η συνεργασία μπορούν να συναντηθούν μέσα στη σχολική τάξη και να δημιουργήσουν κάτι που αξίζει να ταξιδέψει πολύ πιο μακριά.

Το Γυμνάσιο με Λυκειακές Τάξεις Μεσοβουνίων ευχαριστεί θερμά:

• τον Σύνδεσμο Καθηγητών Γαλλικής Γλώσσας Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης Ελλάδος (A.P.F. F.U. de Grèce) για την πρόσκληση, την αναγνώριση και την ευκαιρία παρουσίασης της δράσης,
• το Γαλλικό Ινστιτούτο Ελλάδος και την Υπηρεσία Εκπαιδευτικής Συνεργασίας της Γαλλικής Πρεσβείας για τη διοργάνωση,
• τον Δήμο Σάμης για την πολύτιμη υποστήριξη και την έκδοση του βιβλίου «Η Διάσωση της Φοίβης»,
• και, πάνω απ’ όλα, τους μαθητές του σχολείου μας, που με τη φαντασία, τη δημιουργικότητα και την ευαισθησία τους έδωσαν ζωή στη Φοίβη και απέδειξαν ότι οι μαθητικές ιδέες μπορούν να γίνουν πηγή έμπνευσης για ολόκληρη την εκπαιδευτική κοινότητα.

Αγγελική Αγγελετάκη – Εκπαιδευτικός ΠΕ05
Ελένη Σαμοΐλη – Εκπαιδευτικός ΠΕ06
Γυμνάσιο με Λυκειακές Τάξεις Μεσοβουνίων Ερύσσου Κεφαλληνίας

ΕΙΚΟΝΕΣ